Chiến lược phát triển của cơ sở giáo dục

TẦM NHÌN, SỨ MỆNH VÀ CÁC GIÁ TRỊ
1. Tầm nhìn
Trường Tiểu học Minh Hòa phấn đấu là một trường có chất lượng cao về giáo dục và cảnh quan sư phạm khang trang, đào tạo và giáo dục học sinh phát triển toàn diện về kiến thức, các kĩ năng đáp ừng nhu cầu xã hội hiện đại.
2. Sứ mệnh
Tạo dựng được môi trường học tập nề nếp, kỷ cương có chất lượng để mỗi học sinh đều có cơ hội phát triển năng lực và tư duy sáng tạo; luôn tự hào về ngôi trường của mình; để trường Tiểu học Minh Hòa là: “ Trường học hạnh phúc”
3. Hệ thống giá trị cơ bản của nhà trường.
- Tính đoàn kết                                 - Lòng nhân ái
- Tinh thần trách nhiệm                    - Sự hợp tác
- Lòng tự trọng                                 - Tính sáng tạo
- Khát vọng vươn lên                       - Tính trung thực.            
MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU VÀ PHƯƠNG CHÂM HÀNH ĐỘNG
1. Mục tiêu
Xây dựng nhà trường có uy tín về chất lượng giáo dục, là mô hình giáo dục hiện đại, tiên tiến phù hợp với xu thế phát triển của địa phương, đất nước và thời đại.
Là trường có chất lượng giáo dục đảm bảo bằng và trên chất lượng giáo dục của địa phương.
2. Chỉ  tiêu
2.1. Đội ngũ viên chức quản lí, giáo viên.
- Năng lực chuyên môn của viên chức quản lý, giáo viên được đánh giá  đạt mức khá trên 92%.
- 100% có trình độ đào tạo chuẩn vào cuối năm trong năm 2025
- Giáo viên thường xuyên sử dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lí và giảng dạy, thường xuyên thực hiện các hoạt động giáo dục phát huy kĩ năng cho học sinh.
- Thực hiện tốt công tác tham mưu; làm tốt công tác bồi dưỡng để đảm bảo về đội ngũ đủ về số lượng; đảm bảo về cơ cấu và chất lượng.
2.2. Học sinh
  - Xây dựng phương pháp tự học tập rèn luyện, chủ động, sáng tạo, phát huy tính tích cực của học sinh. rèn luyện các kỹ năng của công dân thời hiện đại.
-  Duy trì thường xuyên tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình lớp học đạt 98,5% trở lên, hoàn thành chương trình Tiểu học 100%.
- Chất lượng xếp loại từng môn học và hoạt động giáo dục; mức độ hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất đảm bảo từ mức đạt trở lên.
2.3. Cơ sở vật chất.
- Đầy đủ các phòng học và các phòng chức năng theo quy định của Thông tư 13/2020/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 5 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, ban hành Quy định tiêu chuẩn cơ sở vật chất các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học.
- Tăng cường các trang thiết bị dạy học theo hướng hiện đại, phù hợp với yêu cầu đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng dạy học; bài trí phòng học sinh động kích thích hứng thú học tập của học sinh.
- Duy trì môi trường sư phạm “ Xanh - sạch - đẹp - an toàn”, làm cho nhà trường ngày càng đẹp hơn.
2.4. Xây dựng tốt môi trường giáo dục: Nhà trường – Gia đình – Xã hội
3. Phương châm hành động
" Chất lượng giáo dục là danh dự của nhà trường "